使用“陌生情境法”研究亲子依恋关系的心理学家是（)。

A.吸吮抑制

B.去习惯

C.条件反射

D.陌生情境

A.陌生情境法

B.视觉悬崖

C.三山实验

D.依恋行为分类卡片法

A.遗传素质、生理成熟

B.理化因素

C.个体已形成的心理结构

D.教育、亲子依恋、语言

A.鼓励父母亲自养育婴儿，主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求，逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯，多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境，多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音，达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品，促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳

A.观察法

B.实验法

C.测量法

D.调查法

A.接触安慰

B.亲子互动

C.教养方式

D.满足生理需求

A.陌生人情境

B.亲情情境

C.关爱情境

D.疏离情境

A.亲子

B.环境

C.回避型

D.反抗型

A.亲子依恋

B.安全型依恋

C.回避型依恋

D.反抗型依恋

A.社会行为

B.社会态度

C.社会认知

D.社会情感