下列说法不属于优势视角理论的主要观点是（)

A.市场经济理论

B.产业组织学说

C.劣币驱逐良币理论

D.信息不对称理论

A.阶级社会的社会分层首先表现为阶级分层

B.社会分层不仅仅表现为阶级分层，还存在多种分层结构

C.社会分层结构与社会发展的一定历史阶段相联系

D.阶级的出现是阶层划分的根本原因

A.产品差异化

B.知名商标D

C.管理技能

D.特定的营销技巧

A.战略管理理论

B.资源基础理论

C.人力资本理论

D.行为观点理论

A.垄断优势主要包括两种：知识产权优势和规模经济优势

B.是最早从经济学角度研究国际直接投资动因的理论

C.较好的解释了劳动密集型产业的对外直接投资行为

D.其分析方式是静态的

A.国际分工专业生产，可提高专业技术和生产效率

B.各种生产要素都能得到最充分的利用和合理的配置

C.有益于消费者的福利

D.容易形成垄断企业

A.人的需要按从低层次到高层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要

B.当低级需要得到最低限度的满足后，人就会追求更高一级需要的满足

C.每个需要的满足都不可能达到完全满足，越高层次的满足越难

D.通常人要同时受到几种需要的支配，而总有种需要起到主要支配地位，成为优势需要。需要的满足程度与其产生的激励作用成反比。即满足程度越高，激励作用越小

下列说法中符合“学科理论替代”观点的是（）。

A．“替代”可以是不确定性变化

B．“替代”可以是几何性变化

C．“替代”可以是不规则性变化

D．“替代”可以是革命性变化

A.一切心理动力来源于人类的性本能

B.力比多不是个体唯一心理动力

C.自我保存本能是个体唯一心理动力

D.个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力

A.可以用公式R=f(S)来表示

B.可以用公式R=f(S.A)来表示

C.不必考虑刺激与反应之间的中间过程

D.刺激变量和反应变量之间存在中介变量

A.教育可以提高一个人的技能与能力

B.教育水平与劳动生产率是成正相关的

C.投资教育能够带来社会经济增长、个人收入增加和社会平等

D.教育的主要经济价值不在于它能提高劳动力的素质而在于它的“筛选”作用