对孩子智力发展影响的教养态度类型（)。

A.父母的过度保护容易导致孩子的不成熟

B.父母的愤怒、焦虑的发泄会使得孩子退缩、敏感、焦虑、抑郁

C.父母的人格特质、教养态度与教养方式能够影响亲子关系的质量

D.父母的抑郁和焦虑会让孩子感受到消极情感，引发消极的亲子互动

A.仪容整洁、衣着得体

B.说话文明、态度真诚

C.有礼貌、有教养

D.外表形象影响个人发展

A.绝对权威性

B.民主权威型

C.宽松溺爱型

D.忽视冷漠型

此题为判断题(对，错)。

A.家长当他人的面批评孩子

B.家长惩罚孩子做错事

C.家长要求孩子按照自己的意愿做

D.因口音问题被其他孩子嘲笑

A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映

B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿

C、人的语言与智力发展存在关键期

D、心理发展必须在良好的物质条件下进行

E、影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关

A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式

B.父母亲的文化修养

C.父母亲的个性特征

D.父母亲之间的关系

A.做一个好父亲，每天挣钱工作，满足孩子的物质需求，没有时间陪伴孩子

B.发展良好的夫妻关系，共同抚养孩子成长

C.承担父职分工担当的责任，包括对孩子经济的、生理的、心理的、社会的照顾与抚养

D.发展亲子关系，维护良好的亲子沟通，给予孩子必要的教养

A.高控制、低反应

B.对孩子极少或根本没有限制,父母无条件地爱孩子，给孩子较多的放任自由、较少的指导,不给孩子任何约束

C.自尊水平低,不成熟,与家庭疏离;如果忽视型父母同时表现出敌意,则孩子趋于表现出高破坏性、冲动和高过失行为

D.自信，自控,社交能力强，有较好的学业成绩、较高的自尊

A.进行思想教育、语言文字训练

B.培养读写能力，训练学生听说技能

C.开发学生智力，完成智育任务

D.全面完成教育、教养和发展的任务

A.放任型

B.专制型

C.民主性

D.溺爱型