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试比较一下治学型学习和研究性学习。

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第1题

试比较传统学习和研究性学习。

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第2题

简述研究性学习的主要环节。

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第3题

这周你学习到了中国古代一个美丽的传说故事——《白娘子与许仙》。你还听说过哪些中国民间传说故事
吗?比如,《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》等。请你选择一个中国民间传说故事,谈谈你的感想。也可以结合你国家的类似民间传说,比较一下,谈谈看法。

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第4题

下列关于研究性学习的说法不正确的是()

A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题

B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,因此能够充分调动学生的学

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第5题

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.课堂提问测验

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第6题

(1)《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,综合实践活动包括研究性学习,社区服务与社会实践,____
(1)《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,综合实践活动包括研究性学习,社区服务与社会实践,____

_______、___________。

(2)信息能力包括六方面的要素:___________(信息处理能力)、(信息分析能力)、(信息利用能力)、(信息管理能力)、___________:___________是信息能力结构的核心,也是中小学生必备的基本技能之一。

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第7题

初中信息要学会使用()软件进行简单的数据处理,支持学科学习和研究性学习。

A.文字处理

B.多媒体制作

C.电子表格

D.图像处理

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第8题

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。()
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第9题

()指在整个研学课程活动的社会生活场景中,随时可能发生的,可以作为社会学习类内容的行为和现象。

A.预设性课程内容

B.生成性课程内容

C.研究性学习课程内容

D.服务性学习课程内容

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第10题

一个好的研学课程设计,必须坚持以()为中心,校内、校外相结合,研究性学习和旅行体验相结合。

A.学校

B.学生

C.教师

D.研学指导师

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第11题

研究性学习的根本目标是什么?()

A.研究基本的学科知识

B.培养学生的创新能力和实践能力

C.培养学生的科研精神

D.研究专业知识

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