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[单选题]

下列关于指标和量表的说法,错误的是()

A.指标和量表都是结构化测量

B.量表的各访题间不具有逻辑关系

C.指标的各访题间不能够表达变量的强弱变化

D.量表中的每个访题都可以作为独立的测量工具

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更多“下列关于指标和量表的说法,错误的是()”相关的问题

第1题

关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是()。A.该量表的作者是霍尔姆斯B.该量表针对重大生活事件

关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是()。

A.该量表的作者是霍尔姆斯

B.该量表针对重大生活事件而设计

C.于1979年正式用于临床

D.得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

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第2题

关于实验效应,下列说法错误的是A、应选择客观性强的指标B、指标的灵敏度要高C、准确度是观察值与真

关于实验效应,下列说法错误的是

A、应选择客观性强的指标

B、指标的灵敏度要高

C、准确度是观察值与真值的接近程度

D、实验效应的观察应避免带有偏性

E、准确度受随机误差的影响

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第3题

关于HBsA9与抗一HBs下列哪项说法是错误的()。A.HBsA9与乙肝病毒常同时存在,是传染性指标

关于HBsA9与抗一HBs下列哪项说法是错误的()。

A.HBsA9与乙肝病毒常同时存在,是传染性指标之一

B.HBsAg()也可能是HBV携带者

C.HBsA9持续存在于急性感染恢复期

D.抗一HBs()表示病人曾感染过HBV

E.抗一HBs()是一种保护性抗体

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第4题

关于直条图,下列说法错误是

A、以等宽直条表示独立指标数值大小

B、可用复式条图比较不同年份指标

C、纵轴尺度必须从0开始

D、被比较的指标可不按大小排列

E、间隙的宽度为直条的一半或相等

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第5题

关于样本例数的估计,下列说法错误的是A、样本例数需借助查表或公式而得B、指标不同,选择样本含量公

关于样本例数的估计,下列说法错误的是

A、样本例数需借助查表或公式而得

B、指标不同,选择样本含量公式也不同

C、影响样本含量的因素有4个

D、影响样本含量的因素有3个

E、两个总体参数间的参数、总体标准差和检验水准,检验效能为影响样本含量的因素

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第6题

下列关于反映医院医疗工作效率的指标说法错误的是A、观察室死亡患者数:指观察室的死亡人数B、急诊

下列关于反映医院医疗工作效率的指标说法错误的是

A、观察室死亡患者数:指观察室的死亡人数

B、急诊死亡人数:指在急诊室治疗或抢救过程中死亡的人数

C、健康检查人数:指在院内进行的全身性健康体检人次数,不包括医院本院职工的全身健康体检

D、急诊抢救人次:指在急诊室进行抢救的人次数

E、门诊人次:指患者来院门诊由医师进行诊断治疗的人次数

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第7题

关于MMPI边缘性剖面图,下列说法中正确的是()。

A.常伴有F量表的极度升高

B.提示被试者很可能是边缘性人格障碍者

C.在司法鉴定中非常多见

D.所有的或绝大多数量表(从1~9)的分数等于或超过65

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第8题

发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表,
关于其适用性方面,下列说法正确的是()。

A.只适用于年纪小的儿童,对成人不适用

B.对于不同环境之下成长的儿童,分数可以作同样的解释

C.同样的时间差异在不同的年龄组,其含义是一样的

D.对于儿童和成年人同样适用

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第9题

关于儿童行为量表,正确的说法包括()。(A) 该量表的英文名称是CBCL(B) 该量表是供家长用的自评量表

关于儿童行为量表,正确的说法包括()。

(A) 该量表的英文名称是CBCL

(B) 该量表是供家长用的自评量表

(C) 用于识别儿童行为和情绪问题

(D) 该量表被证明是有效的诊断工具

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第10题

BRMS量表主要统计指标为总分.下列叙述不正确的是()。A.总分反映疾病的严重程度,总分越高,病情越重

BRMS量表主要统计指标为总分.下列叙述不正确的是()。

A.总分反映疾病的严重程度,总分越高,病情越重

B.0~5分为无明显躁狂症状

C.6~10分为肯定躁狂症状

D.25分以上提示重度躁狂症状

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第11题

关于相对数指标,下列说法正确的是A、病死率属构成指标B、相对比必须是同类指标之比C、构成比不能反

关于相对数指标,下列说法正确的是

A、病死率属构成指标

B、相对比必须是同类指标之比

C、构成比不能反映某事件发生的强度

D、合计率等于分组率的均值

E、率可反映某事物现象内部各组成部分的比重

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