作为印度哲学体系中的一个具体流派,在《瑜伽经》中进行系统化的是哪个人()。
A.帕坦伽利
B.吠陀
C.释迦摩尼
D.威廉·詹姆斯
A.帕坦伽利
B.吠陀
C.释迦摩尼
D.威廉·詹姆斯
第2题
A.现实主义
B.表现主义
C.意识流
D.唯美主义
第3题
利用比德尔和哈默梅什(BiddleandHamermesh,1990)中的SLEEP75.RAW数据,研究在每周用于睡眠的时间和用于有酬工作的时间之间是否存在替代关系。我们可以用它们中的任何一个作为因变量。为具体起见,估计模型
sleep=β0+β1tonwrk+u
其中,steep是每周用于晚上睡眠的分钟数,totwrk是这一周中用于工作的分钟数。
(i)用方程的形式,连同观测的次数和R2报告你的结果。该方程中的截距表示什么?
(ii)若totwrk增加2小时,则sleep估计要减少多少?你觉得这是一个很大的效应吗?
第5题
A.黑色幽默
B.未来主义
C.新小说
D.魔幻现实主义
第6题
在近来的一篇论文中,埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab,1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见,令college为二值变量,如果读大学则等于1,否则为0。令CahHS也为二值变量,如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是:
college=β0+β1CathHS+其他因素+u
其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。
(i)为什么CathHS可能与u相关?
(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么,以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值?
(iii)令CathRel为二值变量,若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验?
(iv)不足为奇,作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗?
第9题
A.名称节点通常用来保存元数据
B.名称节点的数据保存在内存中
C.名称节点作为中心服务器,负责管理文件系统的命名空间及客户端对文件的访问
D.名称节点用来负责具体用户数据的存储