题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
西方教育评价发展的测量阶段起止时间是（)。
A.教育产生至19世纪末
B.19世纪末至20世纪30年代
C.20世纪30年代至50年代
D.1957年以后至90年代
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A.教育产生至19世纪末
B.19世纪末至20世纪30年代
C.20世纪30年代至50年代
D.1957年以后至90年代
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第5题
根据健康教育评价影响因素的分类，霍桑效应属于
A、时间因素
B、选择因素
C、测量者因素
D、测量对象因素
E、测量工具因素
第6题
A.在西方教育发展史中，始终贯穿着对知识和感性的追求
B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展，教育理念往往以教育哲学的方式呈现
C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统
D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”
第8题
A.病人的一般情况
B.病人的用药情况、用药剂量、起止时间、合并用药情况
C.药费分析
D.病人原有疾病情况，本人及家族的药物过敏史
E.临床检查结果、处理情况、不良反应结果及因果关系分析评价
第9题
A.病人的一般情况
B.病人的用药情况、用药剂量、起止时间、合并用药情况
C.药费分析
D.病人原有疾病情况，本人及家族的药物过敏史
E.临床检查结果、处理情况、不良反应结果及因果关系分析评价
第10题
A.病人的一般情况
B.病人的用药情况、用药剂量、起止时间、合并用药情况
C.药费分析
D.病人原有疾病情况，本人及家族的药物过敏史
E.临床检查结果、处理情况、不良反应结果及因果关系分析评价
