更多“ ()是幼儿园精神环境的核心。”相关的问题
第1题
幼儿园精神环境创设中最重要的因素是（)。
A.教师的观念和行为
B.教师之间的人际关系
C.幼儿之间的同伴关系
D.教师与家长之间的关系
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第2题
下列不属于幼儿社会性教育的主要途径的是（)
A.幼儿园的专门教育
B.环境教育
C.家庭与幼儿园合作
D.家庭的专门教育
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第3题
开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内的环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（)
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第4题
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化地影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点。（)
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第5题
从幼儿视角来看，理想中的幼儿园环境应该是（)。
A、符合幼儿年龄特征
B、满足幼儿发展需求
C、支持幼儿主动参与
D、是幼儿快乐学习与生活的乐园
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第6题
在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中，应该做到（)。
A.尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿
B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C.可以尝试具有挑战性的游戏
D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
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第7题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、（)、教育方式等。
A.体育活动
B.自主活动
C.游戏活动
D.社会性活动
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第8题
幼儿园应当贯彻保育与教育相结合，创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境，引导幼儿健康发展。（）
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第9题
当我们谈论幼儿园环境时，一般指的是脱离幼儿园整个生态系统下的某个具体的“空间”场景，也就是（)。
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第10题
强调环境的重要性，把“自然”作为幼儿科学教育的课程，出现在我国幼儿园课程体系中，可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中，其作者是张雪门。（）
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第11题
如何创设幼儿园良好心理环境（)。
A.尊重和满足幼儿的基本需要
B.创设良好的师幼关系
C.帮助幼儿创设良好的同伴关系
D.教师加强自身修养，以身示范
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