主体体悟式德育的建构强调学生在自身品格发展中的主体地位，即他们应当是实践活动的发起者、策划者、组织者、协作者、探究者和评价者。（）

A.生命体悟

B.建构意象

C.超越物象

D.诗意盎然

A.学情既有抽象的部分，也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中，学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

A.淘金式学习强调选择，对话和建构

B.淘金式的学习让学习者具有主体性

C.淘金式学习具备通篇阅读的整体意识

D.淘金式的学习有问题意识

A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律

B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险

C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险

D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险

A.基于问题的学习

B.协作式学习

C.探究性学习

D.发现式学习

根据以下材料，回答题

药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用；亦有发生在体外的配伍变化，如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。

以下药物中，能够减少或减慢同服药物代谢的是（）。 查看材料

A.丙磺舒

B.西沙比利

C.阿司匹林

D.丙胺太林

E.西咪替丁

A.药物相互作用

B.药物的配伍禁忌

C.敏感化作用

D.拮抗作用

E.药动学作用