可以通过（)帮助我们认识工程建造过程的组成及其构造规律，以便根据时间研究的要求对其进行必要的分解。

A.评价所得到的结果具有普遍性，不因时间、地点等背景性因素的变化而变化

B.评价要从总体中抽取有代表性的样本，从而节省通过样本推断总体的资源和时间

C.帮助我们认识现实生活的相关性和复杂性，从而有助于认识评价对象的全貌，达到预测和控制评价现象的目的

D.理解评价对象个人丰富多彩的经历、愿望和想法

E.在纯自然的条件下观察、收集评价信息

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养我们认识自然生物的能力

D.培养想象能力和空间思维能力

A.认识死亡是一种自然过程

B.处于舒适、安宁状态

C.提高生命质量

D.延长生命

E.平静地接受死亡

A.侧重对外部世界的认识与评估

B.帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突

C.对那些有内控倾向的宿命论者更有必要

D.意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

A.广播数据包

B.多播数据包

C.组播数据包

D.单播数据包

A.帮助求助者总结自己的经验教训

B.让求助者学会评估自己的思维观念是否合理

C.帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识

D.让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么

A.让宝宝识字

B.通过亲子共读让宝宝体会到爸爸妈妈的爱

C.帮助宝宝建构自我

D.帮助宝宝认识了解这个世界

A.知觉是要组织和解释感觉信息

B.知觉信息都是通过视觉获得的

C.我们的知觉总是准确无误的

D.知觉可以独立于感觉而存在

E.知觉过程都是自下而上的

通过感觉、知觉、记忆等进行的活动称为 ()

A．意志过程

B．人格倾向

C．情感过程

D．人格特征

E．认识过程

A.生存的真实意义仅仅是此时、此地

B.对于生活我们别无选择，只能永远面对

C.过去的是历史，现在的是希望

D.未来才是真正可把握的时空