健康生活方式能够促进个体身心健康水平。（)

社区健康促进不包括

A．改变个体和群体行为

B．降低社区发病率、死亡率

C．改变生活方式、环境影响

D．提高社区人民健康水平、生活质量

E．评价健康教育

A.健康生活方式和条件评价

B.社会行动和影响力评价

C.社会结果评价

D.健康结果评价

E.健康环境评价

影响人类健康的四大因素是

A.细茼、病毒、寄生虫和自身免疫

B.自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平

C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务

D.公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务

E.宿主、环境、病因、行为

健康教育的意义不包括

A.提高全人类整体的身体素质

B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率

C.提高生活和生命质量，并对教育效果作出评价

D.改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段

E.帮助人们建立和选择健康的生活方式

A.进行全人群、全生命周期、全因素预防

B.强调在社区及家庭水平上降低最常见慢性病的共同危险因素

C.关注吸烟、不合理膳食、缺乏运动等不良生活方式

D.采取以健康教育、健康促进为主要手段的综合措施

影响人类健康的四大因素是

A．细菌、病毒、寄生虫和自身免疫

B．自然环境、家庭状况、医疗水平和个体免疫水平

C．环境、生物、行为生活方式和卫生服务

D．公共场所卫生、个人心理卫生、社会行为方式和医疗卫生服务

E．宿主、环境、病因、行为

A.有助于激发学习动机

B.有助于提高抱负水平

C.有助于学习兴趣和意志品质的培养

D.有利于提高健康水平

A.能够促进现代农业或者农村经济发展的

B.能够改善民生和提高公共健康水平的

C.能够显著提高国家安全能力和公共安全水平的

D.能够显著提高产业技术水平、经济效益或者能够形成促进社会经济健康发展的新产业的

A．健康心理学

B．心理生理学

C．变态心理学

D．临床心理学

E．心身医学

A.临床治疗

B.健康教育

C.个体预防

D.社区综合防治

E.改善生活方式