教师在上个考核周期因上课迟到被学生举报，影响了上个考核周期的绩效评价，但在此次考核周期内没有出现问题，却因为上次事故而影响了其绩效考核。这是考核中的（)。

A.因生病没来上课

B.侮辱学生

C.体罚学生

D.因缺课造成学生成绩普遍下降

A.线上知识测试：慕课平台，总分20%

B.以小组为的单位的抽考：教师评分占80%，学生他评占20%，总分30%

C.年度中期考核+年度技能考核成绩，总分50%

D.考勤：迟到或早退1次扣1分，上限5分，总分5%

E.以上都不正确

A.无教学方案上课，或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的

B.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的

C.布置惩罚性作业，或无故将学生罚站、赶出教室思过，给学生身心造成伤害的

D.未经批准擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的

A.正确，班主任有管理学生的权力

B.正确，可以提高学生的积极性

C.错误，班主任没有罚款的权利

D.错误，在警告无效后才能罚款

A.上课关手机

B.宿舍守规矩

C.上课不迟到

D.就餐守秩序

A.受教育权

B.言论自由权

C.人身权

D.集会自由权

A.3分钟

B.5分钟

C.10分钟

导入语又叫导语，（)，是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关，能调动学生学习兴趣的教学语言形式。

晨，早读课已开始十分钟了，我才见班上三个寄宿生手中拎着早餐，满头大汗地跑进教室，当时我以为他们是因为睡懒觉而迟到了，所以我没让他们说明理由，就让他们在教室走廊上罚站，并命令他们在第一节课上课时到校园内转一圈，看一看，数一数到底还有几位学生在校园内转悠而不进教室当时我注意到三个人朝我瞪了几眼，满脸气愤，一言不发。第一节上课铃声响后，他们三个人极不愿意地下了楼去校园寻找有没有不进教室的学生。几分钟以后，其中的一个学生气喘吁吁地跑进我办公室，说“老师，没有学生不进教室”，另一个说“老师，今天我们也不是存心要迟到，而是轮值冲厕所时，发现厕所堵塞了，我们花了很长时间才疏通”一听到这些话，我就觉得自己犯了一个很大的错误。当时我是以自我为中心，没有耐心细致地聆听学生说事情的原委，就很冲动地处理了这件事，让学生受了委屈。为此，我主动向学生地道了歉。

A.参加进修或者其他方式的培训

B.在寒暑假期间带薪休假

C.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室