儿童在心理发展的转折期，容易产生强烈的情绪表现，也可能出现与成人关系的突然恶化。（)

A.承认遗传在心理发展中的作用

B.否认遗传在心理发展中的作用

C.强调环境或教育在心理发展中的作用

D.心理发展是由环境因素决定的

A.心理发展是由环境和遗传因素决定的

B.心理发展是由环境因素决定的

C.否认遗传在心理发展中的作用

D.强调环境和教育在心理发展中的作用

A.婴儿早期听到其他婴儿啼哭时也可出现哭泣

B.1岁婴儿看到别的儿童哭或笑时，也会跟着哭或笑

C.1-2岁幼儿的共情以自我为参照，尚不能理解他人

D.2岁以后可表达幼儿对他人需求和意向的理解和猜测，如“他哭了，他想要糖”

E.约3岁的幼儿情绪进一步发展，开始产生羞愧情绪

A.遗传和环境是相互孤立存在的因素

B.遗传和环境之间相互依存、相互联系

C.遗传因素和环境因素共同决定心理的发展

D.遗传和环境在心理发展中的作用之关系是相乘而不是相加

A.遗传与环境在心理发展中的作用可以相加

B.遗传与环境在心理发展中的作用可以相乘

C.遗传与环境在心理发展中是各自发挥作用的

D.遗传与环境在心理发展中是没有关系的

A.在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的

B.在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系

C.遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响

D.遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系

A.沉锚法

B.破釜沉舟法

C.套牢法

D.撩人法

3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中()的一种现象。

A．最近发展期

B．敏感期

C．转折期

D．关键期

二氧化碳用于室内空气清洁度评价的最主要理由是（）。

A、燃料燃烧时产生二氧化碳

B、高浓度二氧化碳对人体有害

C、人在呼出二氧化碳同时，也呼出许多有害物质

D、容易检测

E、二氧化碳诱发哮喘