更多“儿童的发展是一个整体,儿童发展的需要是整体的需要,包括()等方面的发展。”相关的问题
第1题
发展方面的幼儿园课程综合化,使幼儿园活动更多地从()的总体考虑,将儿童看成“一个整体的人”
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第2题
儿童的发展是一个整体,各方面发展是相互联系相互影响的,片面追求某一方面的发展或忽视某一方面的发展,都会阻碍儿童的发展。因此,幼儿园教育要坚持()教育原则。
A.以游戏为基本活动
B.保教结合
C.教育的活动性和活动的多样性
D.促进幼儿全面发展
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第3题
前识字环境是幼儿园整体环境、班级环境中的一个组成部分,要服务于整体环境创设的规划和要求,同时前识字环境要起到的是一种浸润性的教育作用,让儿童在丰富、积极的前识字环境中自然地发展起前识字的核心经验,因此要求教师在幼儿园中呈现前识字环境时要做到“()”。
A.有意地创设
B.无意地呈现
C.有意地呈现
D.无意地创设
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第4题
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体()发展为手段。
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第5题
“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的()规律。
A.首尾规律
B.整体到分化
C.近远规律
D.大小规律
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第6题
开展学校心理咨询的目的,主要是()
A.针对“问题”儿童的
B.针对家长和老师的
C.针对需要帮助的人
D.为了促进儿童、青少年的人格、情感发展
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第7题
儿童观察力发展的趋势表现为()。
A.从无意性向有意性发展
B.从笼统的、未分化向精细方向发展
C.从冲动性向思考性发展
D.整体与部分从分离到统一
E.从主观性向客观性发展
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第8题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。
A.艺术知识教育
B.艺术技能教育
C.艺术审美、创美教育
D.发展智力的教育
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第9题
维果斯基认为环境对儿童发展有着非常重要的影响,他强调的主要是哪种环境因素?()
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第10题
儿童学习语言很重要的一个方法是()。
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第11题
学前儿童语言的发展是一个()、()的过程。
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