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[主观题]

团体语言学习法又称_______法,20世纪60年代初创立于美国,它的心理学基础是_______

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更多“团体语言学习法又称_______法,20世纪60年代初创立于美国,它的心理学基础是_______”相关的问题

第1题

学前儿童音乐教育活动中,以教师为主体发起的指导方法包括()

A.直观演示法

B.语言运用法

C.变换角色法

D.模仿学习法

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第2题

关系图法又称KJ法,它是把未来和未知问题的预见、构思等语言资料,按照近似的程度分类整理,以便抓住事物的本质,找出应解决的问题和应采取的措施。()
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第3题

()又称KK法,它是把未来和未知的问题的预见、构思等语言资料,按照近似的程度分类整理,以便抓住事物的本质,找出应解决的问题及应采取的措施。

A.亲和图法

B.关系图法

C.亲和图法

D.系统图法

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第4题

训练和加强正常的运动模式的方法是A.Bobath法 B.PNF法 C.Brunnstrom法 D.Rood法 E.运动再学习法

训练和加强正常的运动模式的方法是

A.Bobath法

B.PNF法

C.Brunnstrom法

D.Rood法

E.运动再学习法

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第5题

消费者学习的方法包括模仿法、试误法和观察学习法三种方法。()
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第6题

脑性瘫痪最常用的易化技术A.Rood法B.Bobath法C.Brunnstrom法D.PNF法E.运动再学习法

脑性瘫痪最常用的易化技术

A.Rood法

B.Bobath法

C.Brunnstrom法

D.PNF法

E.运动再学习法

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第7题

抑制病理运动模式的方法是A.Bobath法 B.PNF法 C.Brunnstrom法 D.Rood法 E.运动再学习法

抑制病理运动模式的方法是

A.Bobath法

B.PNF法

C.Brunnstrom法

D.Rood法

E.运动再学习法

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第8题

最适用于脑性瘫痪患儿易化技术为A、Bobath法B、Rood法C、Brunnstrom法D、PNF法E、运动再学习法

最适用于脑性瘫痪患儿易化技术为

A、Bobath法

B、Rood法

C、Brunnstrom法

D、PNF法

E、运动再学习法

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第9题

管理人员相互开发的方法有()。

A.导师指导法

B.行动学习法

C.故事法

D.“创造性领导中心”的“领导者实验法”

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第10题

利用病理运动模式的方法是A.Bobath法 B.PNF法 C.Brunnstrom法 D.Rood法 E.运动再学习法

利用病理运动模式的方法是

A.Bobath法

B.PNF法

C.Brunnstrom法

D.Rood法

E.运动再学习法

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第11题

脑性瘫痪最常用的神经促进技术为A.Rood法B.Bobath法C.Brunnstrom法D.PNF法E.运动再学习法

脑性瘫痪最常用的神经促进技术为

A.Rood法

B.Bobath法

C.Brunnstrom法

D.PNF法

E.运动再学习法

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