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[单选题]

初中生当遇到异性跟自己表白时,正确的处理方式是()?

A.当场让对方下不了台,断了其这个念想

B.跟班主任或家长说,揭穿对方

C.委婉地拒绝

D.跟周围同学或朋友炫耀此事

答案
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更多“初中生当遇到异性跟自己表白时,正确的处理方式是()?”相关的问题

第1题

差错的处理步骤包括()

A.建立本单位的差错处理预案

B.当患者或护士反映药品差错时,必须立即核对相关的处方和药品

C.如果发生差错,药师应立即按照本单位的差错预案迅速处理并上报部门负责人

D.根据差错后果的严重程度,分别采取救助措施

E.若遇到患者自己用药不当、请求帮助,应积极提供救助指导,并提供用药教育

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第2题

临床学习要获得好的效果,关键在于()

A.自己多看教材与文献

B.跟随带教老师多下临床、多跑病房

C.临床学习中学会观察与倾听

D.习惯性地对临床实践及过程中遇到的问题进行多维度反思

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第3题

某大学生,最近感到自己忍受着孤独,无法面对生活而向心理医生求助。他叙述:“自己在上高中的时候与一男同学交上了朋友,但不是一般的朋友关系,而是带有一种相思的色彩。以后,由于毕业分手,这种感情逐渐降温,但假期遇到这位同学时,其仍有一种异样的‘冲动’之感。在大学,为了避免同性相思的局面,他不敢与同性多接触,但与异性的交往没有兴趣”。这位同学属于()。

A.自恋癖

B.易性癖

C.同性恋

D.恋物癖

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第4题

咨询师似乎告诉求助者,性行为是彼此满足需要,没什么了不起。这是咨询师()。

A.在使用咨询技巧

B.正确使用了价值中立原则

C.将自己的价值判断影响求助者

D.做到了真诚地表白自己的态度

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第5题

当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识和处理情况,属于()。A.生理适应B.心理适应C.文化适应

当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识和处理情况,属于()。

A.生理适应

B.心理适应

C.文化适应

D.社会适应

E.技术适应

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第6题

当人受到某种压力时,调整自己认识和处理情况的态度属于:

A.生理适应阶段

B.技术适应阶段

C.文化适应阶段

D.社会适应阶段

E.心理适应阶段

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第7题

在环境流行病学研究时采用设计按因素分层,分析阶段采用多元统计方法处理来解决A.多因素 B.弱效应

在环境流行病学研究时采用设计按因素分层,分析阶段采用多元统计方法处理来解决

A.多因素

B.弱效应

C.非特异性

D.潜隐期

E.环境流行病学各特点

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第8题

免疫应答的特点不具有A、特异性B、记忆性C、识别自己非己D、非特异性E、耐受性

免疫应答的特点不具有

A、特异性

B、记忆性

C、识别自己非己

D、非特异性

E、耐受性

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第9题

TCP Reno的拥塞控制中,当发送方遇到超时事件时,拥塞窗口值将变为1MSS。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

免疫应答不具有的特点是A.特异性B.记忆性C.识别自己非己D.非特异性E.耐受性

免疫应答不具有的特点是

A.特异性

B.记忆性

C.识别自己非己

D.非特异性

E.耐受性

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第11题

患者向医生主诉,他很喜欢某女同学,虽然没有向她表白过,也没有写过求爱信,但他从她的一言一语中,
以及表情上感到她对自己有意思。为此,天天想,日夜思,十几年没有改变对她的钟情。后来这个女同学考上大学而且有了男友,但是他仍然痴情不改,经医生辗转询问到该女生,女生回答说,她从来没有喜欢过他,也从未有任何表示。医生发现患者无任何幻觉,也无情感障碍,思路清晰,反应灵敏正确,这可能是()。

A.精神分裂症

B.强迫性障碍

C.偏执性精神障碍

D.强迫性人格障碍

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