以下哪项不是《幼儿园教师专业标准（试行)》的意义？（)

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业素质

A.专业导向,师德为先

B.基本规范,前瞻弓|领

C.全面要求,突出重点

D.立国情,国际视野

E.共同准则,体现独特

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

B.3-6岁儿童学习与发展纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园教师专业标准(试行)

A.任现职以来必须发表本学科教学研究论文1篇

B.具有硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上

C.幼儿园任现职以来担任班主任(主班老师)3年以上

D.中学任现职期间曾承担校级公开课，获得好评

A.自然科学和人文社会科学知识

B.现代信息技术知识

C.艺术欣赏与表现知识

D.保教知识

A.身体健康，在集体生活中情绪安全、愉快掌握体育活动的各种技能

B.掌握体育活动的各种技能

C.喜欢参加体育活动，动作协调，灵活

D.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

A.幼儿园工作人员应热爱学前教育事业，爱护幼儿

B.幼儿园按照编制标准设董事长、园长、副园长、教师、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员

C.幼儿园工作人员应品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康

D.幼儿园工作人员应拥护党的基本路线

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童