我国学校心理教育工作中常用的智力测验有（)。

A.智力测验

B.人格测验

C.情绪测验

D.功能独立性评定

E.神经心理测定

A.适应行为评定量表

B.智力测验

C.人格测验

D.心理评定量表

A.出现于20世纪80年代

B.城市学校比农村学校发展快

C.心理健康教育与德育教育一样要求学生承担社会责任

D.心理健康教育课程设置是其形式之一

A.心理教育课程的专门教育，

B.学校心理咨询与治疗，

C.德智体美各学科课程的渗透教育，

D.寓于校园活动的活动教育，

E.校园软硬环境的熏染教育

A.心理教育专门课程

B.心理咨询与治疗

C.德智体美各学科课程的渗透心理教育

D.寓于心理教育于各种活动的活动教育

E.校园软硬环境的熏染教育

A.《人的教育》

B.《童年的秘密》

C.《母育学校》

D.《儿童的发现》

E.《有吸收力的心理》

师聘任制是我国当前教育人事制度的一项重大改革，是学校用人机制的根本转变。这一制度的实施，将建立起一种具有竞争和激励机制的教师任用制度，也会触动教师管理工作中长期存在的难点和矛盾。

阅读材料，请你谈谈对教师聘任制度的理解。

A.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段

B.有利于加强和改善学校的德育工作

C.有利于加强和改善学校心理辅导工作

D.有助于加强青少年心理的研究

E.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期

A.智力测验

B.特殊能力测验

C.人格测验

D.团体测验