为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育,提高他们的体质健康水平,某校的体育老师决定进一步优化
A、整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节
B、一堂体育课中,实际运动练习的时间占全课时间的30%~40%
C、准备活动的时间占据全课时间的10%
D、结束部分,老师利用4分钟进行小结
E、每节课上,对男生和女生有相同的运动量要求
A、整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节
B、一堂体育课中,实际运动练习的时间占全课时间的30%~40%
C、准备活动的时间占据全课时间的10%
D、结束部分,老师利用4分钟进行小结
E、每节课上,对男生和女生有相同的运动量要求
第1题
B、儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素,并采取相应措施,使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科
C、儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年
D、儿童少年卫生学与预防医学区别不大
第2题
A.轻度缺铁性贫血,不会对儿童少年生长发育和健康产生影响
B.影响体内含锌细胞酶活性,导致细胞呼吸障碍,阻碍生长发育
C.使血红蛋白合成减少,但不影响红细胞携氧及输送氧气功能
D.降低免疫系统功能,造成身体抵抗力下降
E.容易造成近视和龋齿的发生
第4题
A.研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律
B.探讨各种内外因素对生长发育的影响,从中发现主要影响因素,提出相应干预措施
C.制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标
D.检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果
E.作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据
第5题
以下是开展生长发育调查的主要目的,除了
A、研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律
B、探讨各种内外因素对生长发育的影响,从中发现主要影响因素,提出相应干预措施
C、制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标
D、检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果
E、作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据
第9题
某女性心理咨询师在接待一位女性求助者的咨询过程中,邀请求助者一同上街购物。这位咨询师()。
A.使咨询关系更有利于咨询进程
B.试图建立咨询以外的关系
C.以自己的价值观作为依据评判求助者
D.为了让彼此更加了解,咨询更容易进行