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[单选题]

关于作文文风阐述错误的是:()

A.中学生作文应强调真实性,就是在作文中只能写真人真事

B.作文教学要让学生准确把握真实性与真实的区别。强调学生作文真实性的时候,要注意训练技巧

C.学生的作文不能只停留在照相似的,复制生活现象的阶段

D.如果作文中只写真人真事,不写假人假事,我们的学生就会缺乏想象力,缺乏虚构本领,缺乏创造力

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更多“关于作文文风阐述错误的是:()”相关的问题

第1题

自由拟题作文的要求阐述错误的是:()

A.题目要醒目,能吸引读者,刷爆读者眼球

B.题目要有一定的概括性,读者可以从题目中了解文章的主旨或大意

C.题目过大写起来空泛

D.题目过小会导致没东西好写

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第2题

关于住区公共服务设施规划布置阐述正确的是()。

A.居住区级文化商业服务中心布置形式有沿街线状布置、独立地段成片布置和结合布置

B.中小学一般设置在居住区或小区中心,紧邻住宅,沿次要道路比较僻静地段,不宜在交通繁忙的城市干道或铁路干线附近布置

C.一般小学服务半径500米左右,中学1000米左右

D.居住小区级商业服务设施宜相对集中布置,形成住区生活服务中心,一般可布置在小区中心地段或小区主要出入口

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第3题

语文测试的形成性评价和终结性评价阐述错误的是:()

A.形成性评价重视学生学习过程中的成长状况,具有调节和动力作用

B.终结性评价,重视学生学习的最终成果,具有甄别和选拔功能

C.对学生的学习表现和测试结果使用量化客观化的手段去评判和解释,从而引导学生的学习

D.中学语文课程的测试应当重视学生语文学习过程的及时了解和调整引导。尽可能地使用客观的描述和激励性的评语

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第4题

作文写作知识教学阐述正确的是:()

A.要教与语言表达相关的知识,比如音、字、词、句等

B.要教与内容表达相关的知识,比如记叙、说明、议论等各种文体知识,以及叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式的知识

C.要教与作文过程相关的知识,要面面俱到,讲求系统完整

D.要教与文章组织相关的知识,安排文章结构与段落层次需要的逻辑方面的知识

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第5题

马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们..

马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”经过导论的学习,相信同学们对马克思有了更进一步的了解。请大家用一段话来描述一下你心中的马克思,字数200-400为宜。请大家踊跃发言,积极交流!

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第6题

下列关于微反应器的优点阐述错误的是()

A.不利于温度的控制

B.反应器体积小

C.转化率和收率高

D.安全性能强

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第7题

关于文风与人格的关系,扬雄提出的著名观点是()。

A.心画心声说

B.文如其人说

C.知人论世说

D.为情造文说

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第8题

下列关于阻塞性肺气肿发病机制的阐述,错误的是A.肺纤维化B.呼吸性细支气管狭窄C.气腔过度膨胀D.

下列关于阻塞性肺气肿发病机制的阐述,错误的是

A.肺纤维化

B.呼吸性细支气管狭窄

C.气腔过度膨胀

D.气腔壁破坏

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第9题

关于“在创造中学习语言”,下列说法错误的是()。

A.宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,但缺乏语言创造机会

B.在创造中学习语言,意味着给幼儿提供质疑和提问的机会,让他们大胆思考并表达自己的想法

C.在创造中学习语言,要求鼓励幼儿大胆想象

D.在创造中学习语言,要求允许幼儿表达不同于别人的意见,并且坚持自己的观点,尝试说出己见

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第10题

关于热效因素的阐述,错误的是 ()A、湿热穿透力强B、个体对热的耐受性不同C、热效应与热敷面积成正

关于热效因素的阐述,错误的是 ()

A、湿热穿透力强

B、个体对热的耐受性不同

C、热效应与热敷面积成正比

D、热效应与热敷时间成正比

E、室温过低,热效应减低

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第11题

下列关于体温的阐述错误的是A.直肠温度平均37.6℃B.口腔温度超过37.3℃为发热C.腋下温度超过37.0℃

下列关于体温的阐述错误的是

A.直肠温度平均37.6℃

B.口腔温度超过37.3℃为发热

C.腋下温度超过37.0℃为发热

D.正常人的体温昼夜温差不会超过1℃

E.超过39℃为高热

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