对人物行为、动作的描述是（)

A.以舌骨上下部为最常见

B.与表面皮肤及周围组织无描连

C.可随吞咽及伸舌等动作而移动

D.发生上呼吸道感染后可以骤然增大

E.发生于舌盲孔下面或前后部，可使舌根部肿胀

描性研究的用途，以下哪个是错误的

A．描述疾病和某种特征的分布

B．提出进一步病因研究的线索

C．检验和验证病因假说

D．提出和初步检验病因假说

E．进行社区诊断

对动力单元的描述，正确的是

A．一个动力单元可以完成复杂动作

B．动力单元由肌肉、骨骼、神经等组成

C．一般来说，组织劳动生产时，要尽可能多地动用动力单元

D．两个以上动力单元组合在一起称为动力链

E．胃、肠蠕动也属于动力单元运动

A．姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料、婚姻、职业、电话

B．姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料、婚姻、职业

C．姓名、住址、肖像、病史资料、婚姻、职业、电话

D．姓名、住址、肖像、病史资料

E．姓名、住址、病史资料

A.条件刺激和非条件刺激相结合

B.环境因素和操作动作相结合

C.厌恶刺激与不良行为相结合

D.通过对不良行为的认识来矫正

E.用转变注意力的方法泉矫正

A．环境因素和操作动作相结合

B．厌恶刺激与不良行为相结合

C．用转变注意力的方法来矫正

D．条件刺激和非条件刺激相结合

E．通过对不良行为的认识来矫正

现况调查研究的目的不包括

A．描述疾病和健康状况

B．观察某疗法的远期疗效

C．描述疾病的人群分布

D．描述某种因素与疾病之间的关系

E．进行疾病监测，早期发现病人

A、条件刺激和非条件刺激相结合

B、环境因素和操作动作相结合

C、厌恶刺激与不良行为相结合

D、通过对不良行为的认识来矫正

E、用转变注意力的方法来矫正

A.是反复出现，持久存在的行为

B.是儿童少年的逆反行为

C.是儿童少年的调皮行为

D.是多动症容易合并的行为

A.心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆

B.动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C.新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D.了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义

E.依恋是婴幼儿获得安全感的基础