教学设计成果的形成性评价的工作步骤是：（)、试用设计成果和收集资料、（)、报告评价结果。

A.形成性

B.间接性

C.分析性

D.终结性

A.提炼学习方法和培养合作精神

B.增强自信心和培养合作精神

C.提炼学习方法和积累学习经验

D.增强自信心和积累学习经验

A.客观性和发展性

B.开放性和发展性

C.客观性和思想性

D.开放性和客观性

A.扩大开口进入龋洞

B.设计并制备洞形

C.检查、修整、清洁窝洞

D.去除龋坏牙本质

E.以上均包括

A.评价贯穿于计划设计和执行的始终

B.计划设计是评价的依据

C.计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体

D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤

E.评价需要在计划设计和实施阶段进行

下面哪种说法是不正确的

A．评价贯穿于计划设计和执行的始终

B．计划设计是评价的依据

C．计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体一

D．计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤

E．评价需要在计划设计和实施阶段进行

A.制定计划

B.评价

C.资金筹划

D.健康调查

E.资料分析

A.预示性考评

B.显示性考评

C.形成性考评

D.总结性考评

A.诊断调查

B.制定干预方案

C.实施干预方案

D.评价干预效果

E.评价治疗效果

A.暴露评价

B.剂量一反应评定

C.危险度特征分析

D.危险度管理

E.危害鉴定

A.重新确定疾病的自然史和(或)流行过程

B.定量地研究各种疾病流行因素的效应

C.设计和评价控制疾病流行的方案

D.模拟疾病流行过程用于教学或培训

E.研究疾病流行的动力学特点