下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()A.人是由生理、心理、社会文化等组成的
下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()
A.人是由生理、心理、社会文化等组成的与环境相互作用的开放系统
B.环境是指所有内部和外部的应激原及抵抗因素的总和
C.人是有能力通过学习行为达到自我照顾需要的
D.护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡
E.健康是系统的各个组成部分相互和谐的状态
下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()
A.人是由生理、心理、社会文化等组成的与环境相互作用的开放系统
B.环境是指所有内部和外部的应激原及抵抗因素的总和
C.人是有能力通过学习行为达到自我照顾需要的
D.护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡
E.健康是系统的各个组成部分相互和谐的状态
第2题
A.抵抗线位于正常防线之内
B.正常防线紧贴机体基本结构
C.基本结构处于核心部分
D.弹性防线紧贴于正常防线内
E.正常防线紧贴于抵抗线外
第7题
A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的
B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响
C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群,包括家庭和个人
D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房
E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法
第9题
A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然