更多“下列属于5~6岁幼儿特征的是（）”相关的问题
第1题
“能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1;2和3合在一起是5”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。
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第2题
“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。
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第3题
在“感知形状与空间关系”这一目标中，“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词”属于哪一个年龄段的幼儿（)。
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第5题
3-4岁的幼儿坚持性和自制力都很差,到了5~6岁,幼儿才有一定的坚持性和自制力。（)
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第6题
能通过观察对比两组物体的多少是（）幼儿阶段的目标。
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第7题
“初步理解量的相对性”是（)年龄段幼儿应该达到的发展目标。
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第8题
5~6岁幼儿科学探究方面的发展目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。（)
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第9题
“能用一定的方法验证自己的猜测”是（)年龄段幼儿“具有初步的探究能力”的目标之一。
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第10题
一般情况下5～6岁幼儿合适的音域为（)。
A.e1-g1
B.d1-c1
C.c1-a1
D.c1-c2
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第11题
“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题”是（)年龄段幼儿“亲近自然，喜欢探究”的目标之一。
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