凡是具有利用图书馆资源能力的一切社会成员，都可以成为图书馆的读者。（)

A.具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

B.具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

C.具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

D.具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的

A.使得资源被统一管理和使用，用户可以透明地使用整个网络资源，使各种资源得以充分的利用，并且能大大降低网站成本

B.隔离存储流量，不占用数据网的通信资源，既可以提高数据网的效率，也可提高存储速度

C.聚集分散的计算能力，形成超级计算的能力，解决诸如虚拟核爆炸等重大科学研究和技术应用领域的问题

D.在硬件和软件等方面均有异构特性，适合具有不同内在并行性的复杂应用程序的执行，提高应用程序的实际执行性能

A.公司

B.项目

C.班前班后

D.职代党代

A.1973年

B.1974年

C.1983年

D.1989年

A.识别

B.掌握

C.获取

D.利用

A.自然资源的利用不能超过这些资源的再生能力

B.对自然资源的利用不能超过这些资源的恢复能力

C.污染物排放不能超过环境的自净能力

D.应该停止对不可再生资源利用

A.技术资源和技术能力的获取方式

B.技术能力的挖掘与提高的学习方式

C.技术资源与技术能力的组合利用方式

D.新技术商业化的组织方式

E.技术防御与技术进步方式

A.人工智能

B.云计算

C.大数据

D.语音识别