感控培训教育制度是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展（）的感控相关基础知识、基本理论和基本技能培训教育活动的规范性要求

A.是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展针对性、系统性、连续性的感控相关知识、基本理论培训教育活动的规范性要求

B.是医疗机构针对医疗工作人员开展针对性、系统性、连续性的感控相关知识、基本理论和基本技能培训教育活动的规范性要求

C.是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展针对性、系统性、连续性的感控相关知识、基本理论和基本技能培训教育活动的规范性要求

D.是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展针对性、连续性的感控相关知识、基本理论培训教育活动的规范性要求

A．感控培训教育制度是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展针对性、系统性、连续性的感控相关基础知识、基本理论和基本技能培训教育活动的规范性要求。感控培训教育的基本内容包括但不限于：培训目标、适用对象、进度安排、实施方式，以及考核评估等B．各部门和临床、医技科室应当根据培训对象制订培训计划并组织实施C．医疗机构人力资源、医疗、护理、教育科研和后勤保障等相关管理职能部门和各临床、医技科室应当将感染防控相关内容纳入所开展的培训教育之中D．制订并实施感控知识与技能培训教育考核方案，将考核结果纳入相关医务人员执业资质（准入）、执业记录和定期考核管理E．向陪护、探视等人员提供感控相关基础知识宣教服务

A.根据不同岗位工作人员对感控知识的不同需求，开展有针对性的培训

B.考核成绩纳入人员考核内容，多次考核不合格的人员不得上岗

C.培训的重点人群不包含从事清洁消毒及医疗废物处理的工勤人员

D.医院感染管理部门须加强对感控医师和感控护士等兼职感控人员的培训

A.可以由医务人员或其他病区保洁人员兼职发热门诊保洁工作，有针对性地开展感控培训及考核

B.严格落实首诊负责制，对所有就诊患者进行新冠病毒核酸、血常规检测

C.发热门诊工作人员要相对固定，定期轮值，避免不同科室之间共用工作人员

D.发热门诊内要规范设置污染区和清洁区，并在污染区和清洁区之间至少设置 1 个缓冲间

A.侵入性器械/操作相关感染防控制度

B.感控培训教育制度

C.医疗机构内感染暴发报告及处置制度

D.医务人员感染性病原体职业暴露预防/处置及上报制度

E.医疗机构内传染病相关感染预防与控制制度

A．建立由科主任、护士长与兼职感控人员等组成的医院感染管理小组，全面负责本科室医院感染管理工作B．制定并不断完善ICU医院感染管理相关规章制度，并落实于诊疗、护理工作实践中C．医务人员不需要向患者家属宣讲医院感染预防和控制的相关规定D．针对ICU医院感染特点建立人员岗位培训和继续教育制度。所有工作人员，包括医生、护士、 进修人员、实习学生、保洁人员等，应接受医院感染预防与控制相关知识和技能的培训

A.新冠相关政策

B.新冠肺炎诊疗

C.院感防控知识

D.抗疫英雄事迹