多数产妇在孩子出生的头几天没有或只有很少的奶水，因此在此期间可不让婴儿吸妈妈的奶头，等有奶了再开始吸。（)

A.孩子不吃母乳

B.会让孩子一人独自待着超过1小时

C.家中玩具少于3个(包括自制玩具)

D.孩子出生体重低于3500克

E.很少跟孩子说话、微笑或玩耍

A.发放健康教育读本

B.发放健康教育视频

C.发放健康教育折页

D.通过微信公众号推送信息

E.举办咨询和讲座

A.在母婴分开时，也要保持泌乳

B.母乳也需定时

C.产妇哺乳时取侧卧位或坐位

D.两次哺乳之间可加喂糖水，避免小儿缺水

E.哺乳后可以给孩子使用安慰奶嘴

A.鼓励按时哺乳

B.帮助母亲在分娩后半小时内开始母乳喂养

C.不给新生儿母乳以外的任何饮料和食品

D.不给母乳喂养的孩子使用人工乳头或安慰物

E.24小时母婴同室

新生儿的脐带一般在出生后几天自然脱落

A、3～5天

B、5～8天

C、8～10天

D、10～12天

E、12～14天

有关小儿排尿的特点不正确的是

A、93%新生儿在出生后24小时内，99%在48小时内排尿

B、出生后头几天排尿4～5次，1周后可达每日20～25次

C、1岁排尿每日15～16次，学龄前和学龄期每日6～7次

D、5岁才能控制排尿

E、1.5～3岁主要通过控制尿道括约肌和会阴括约肌控制排尿

A.排尿

B.不显性失水

C.胎粪的排除

D.胎脂的脱落和脐带干燥

E.以上都是

的消退时间，解释应为A、4～6天

B、7～10天

C、8～12天

D、10～14天

E、10～16天

第四天，产妇发现新生儿的大便颜色发绿、次数多，询问情况，解释是A、消化不良

B、摄入蛋白质过多

C、进食不足

D、肠道感染

E、肝脏功能异常

第五天，产妇准备出院，询问关于新生儿沐浴问题，下列解释中错误的是A、勿使水流入耳、鼻

B、避免扑粉进入眼或吸入呼吸道

C、皮肤感染者应予隔离

D、防止婴儿受凉、损伤

E、操作者可以离开婴儿

放弃该患儿。但患儿父母明知孩子的生命没有价值，出于对孩子的爱，拒绝了院方的建议。10多年来为了照顾孩子，母亲常年在家休假，并再也没有生育。下列各点分析认为最可取的是

A．医院建议放弃婴儿的意见是符合道德的，对家庭、父母、社会都有利

B．病儿的存在使父母无余力再生一个健康的孩子，享受不到应有的天伦之乐，从伦理角度看是不道德的

C．患儿对社会毫无价值，在出生不久后让其死亡，比让其活着更人道

D．从我国现有的生命价值观出发，对已存活的“Edwards综合征”患儿应尽力照顾和培养他，使其逐渐能料理生活，减轻家庭负担

E．这类患儿长大以后，可以同意其结婚，但不允许其生育

A.在出生后1周内

B.出院后1周内

C.出生后1个月内

因为6岁左右的孩子还分辨不清是非善恶，很多时候并不清楚哪些是好的行为，哪些是坏的行为;我和孩子他爸的做法是，告诉小孩要听父母或幼儿园老师的话，耐心地告诉孩子哪些是正确的行为，是可以做的，哪些是错误的行为，是不可以做的.......

乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理，我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励，对不良行为就忽视或惩罚……

甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则，比如训练孩子要诚实守信，我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话，向孩子许下的承诺就一定兑现......

试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理，并提供你的教育建议。