若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿

A.感觉统合失调率大大高于正常儿童

B.触觉障碍明显高于其他障碍

C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进

D.智力障碍程度越重，感觉统合失调率越高

A.智力发展正常，情绪反应适度

B.心理行为特点和年龄相符

C.行为协调，反应能力适度

D.人际关系的心理适应

E.个性的稳定和健全

A.失调率大大高于普通儿童，且与智力障碍程度成正比关系

B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善

C.听觉障碍明显低于其他障碍

D.有明显性别差异

下列关于脊髓发育的说法不正确的是

A．脊髓的发育在出生时较成熟，重2～6g

B．发育与运动功能进展平行，随年龄而增加重量和长度

C．脊髓的髓鞘由下向上逐渐形成，为其成熟的重要标志

D．3～4个月前的婴儿肌张力较高，克氏征可为阳性

E．2岁以下儿童巴宾斯基征阳性亦可为生理现象

A.所在年龄段人群疫期心理问题均符合心理台风眼效应

B.所在年龄段人群疫期心理问题均与家属亲密并相关

C.有COVID-19感染者或疑似感染者家属者是成年心理问题的常见影响因素

D.青少年心理问题的常见影响因素中，年龄因素方面，年龄年龄较烛的青少年心理问题更易受到疫情影响

E.不同年龄人群其心理问题有一定的各自特征，其影响因素也有所不同，重点关注点不同

此题为判断题(对，错)。

A.两个率比较的Z检验

B.两个率比较的r2检验

C.秩和检验

D.对年龄进行标准化后再比较标化率

E.不具有可比性，不能比较

A.自然年龄是累积不可逆的

B.在生理年龄上可能出现未老先衰

C.在社会年龄上可能出现不同的高峰期

D.智力不一定随年岁的增长而衰弱

A.截距改变

B.回归系数改变

C.两者都改变

D.两者都不变