以下不属于残疾现象的发生理论的是()。
A.社会代价论
B.个人责任论
C.供养理论
D.社会责任论
A.社会代价论
B.个人责任论
C.供养理论
D.社会责任论
第2题
下列哪项不属于康复治疗的作用
A.预防残疾的发生、发展
B.治愈老年病
C.提高生活质量
D.减轻残疾程度
E.改善情绪
第4题
依据2002年9月1 E1实施的《医疗事故处理条例》,不属于医疗事故的是
A.医疗机构违反规章造成患者重度残疾
B.在医疗活动中,由于患者病情异常而发生医疗意外
C.医务人员违反诊疗常规,造成患者一般功能性障碍
D.医务人员违反护理常规,造成患者轻度残疾
E.药房等非临床科室因过失导致患者人身损害
第5题
A.可预防和控制可能致残的各种损伤和疾病
B.最积极最有效的康复预防措施
C.可预防残疾发生率的50%
D.可避免发生原发性的残疾过程
E.健康教育是重要的一级预防措施
第7题
以下哪项不属于高危家庭的标志()。
A、单亲家庭
B、贫困家庭
C、受社会歧视的家庭
D、吸毒、酗酒者家庭
E、精神病患者、残疾者,长期重病者家庭
第8题
以下哪点不属于三角瓣法(Tennison)手术矫治单侧唇裂的缺点
A.要切除部分正常的唇组织
B.三角瓣嵌入上唇下1/3,有损正常解剖形态
C.定点明确,初学者易掌握
D.在不完全唇裂常可发生患侧过长的现象
E.完全唇裂患侧唇高常嫌不足
第10题
在诊疗护理工作中,有下列情形之一的,不属于医疗事故,但不包括
A.虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残疾、功能障碍的
B.开错手术部位,造成严重毁容的
C.由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果的
D.发生难以预料的并发症的
E.以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果的
第11题
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律