下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是︰（)

A.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程

B.课堂管理是一种量化管理

C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系

D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定

A.备课时长

B.备授课记录

C.教师行为分析

D.学生个体表现

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂要强调学生的自主学习

D.课堂中竞争与合作应互动并存

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂中竞争与合作应互动并存

D.强调学生的自主学习

A.教师和学生

B.教师和校长

C.教师

D.学生

A.批判性思维法、翻转课堂

B.标准化病人

C.PBL教学法

D.多项考试、晋升

E.学生设计的教学活动

A.良好课堂纪律的表现就是课堂要安静

B.维护课堂纪律就必然使用惩罚

C.自由与纪律是相互对立的

D.学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战

A.描述研究

B.定性研究

C.实验研究

D.定量研究

某患者入院后，不顾病情继续在病房撰写论文，致使病情恶化，该患者的表现属于

A、角色行为减退

B、角色行为强化

C、角色行为缺如

D、角色行为冲突

E、角色行为异常

A. 角色行为冲突

B. 角色行为减退

C. 角色行为异常

D. 角色行为缺如

E. 角色行为适应