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[主观题]

课程中提到的头脑风暴发散阶段的3种方式是？（)

A.尝试用新的视角来审视问题

B.用词语和图片来刺激参与者

C.有规律的尝试

D.看书

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发布时间：2022-05-30

更多“课程中提到的头脑风暴发散阶段的3种方式是？（)”相关的问题

第1题

下列属于创意思维的基本方法的是（)

A.发散思维法

B.横向思维法

C.头脑风暴法

D.垂直思维法

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第2题

某项目有个范围界定阶段，项目团队、主题专家与训练有素的主持人一开会，他们与每个专家面谈，收集功能方面的童见，并以投票方式给这些意见按优先排度。这是哪项的一个例子（)。

A.名义小组技术

B.头脑风暴法

C.立场分析

D.亲和图

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第3题

质量管理工具或技术中,（)用图形方式显示变更的推力和阻力。

A.头脑风暴

B.实验设计

C.力场分析

D.名义小组技术

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第4题

关于头脑风暴法第一种阶段，做法不对的是（)。

A.尽量地多提某些想法

B.不要判断、批评或思考

C.简要记下这些想法

D.谨慎思考，避免浮现荒谬想法

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第5题

关于头脑风暴法第二个阶段，做法不对的是（)。

A.对那些提出荒谬想法人进行批评教诲

B.挑出需要保存想法，并剔除那些无用想法

C.仔细考虑剩余想法并依照价值或有效性进行编号

D.继续工作，合理解决剩余想法

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第6题

前测阶段旨在了解学生的兴趣和能力，进而调整课程内容的深度和进度，为达成这一目的，教师可以采用以下哪些策略（)。

A.提问

B.小测验

C.头脑风暴

D.个人或团体讨论

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第7题

培训者与受训者之间以及受训者与受训者之间缺乏有效互动其一大缺点的培训方式是（)。

A.远程培训

B.游戏法

C.头脑风暴法

D.案例分析法

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第8题

参与者完全分开（背对背)，通过访谈者分享和交流意见的小组访谈方式是（)

A.深度访谈

B.头脑风暴会议

C.名义小组德尔菲法

D.专题讨论组

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第9题

某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即做出回答。这种方法属于A、

某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即做出回答。这种方法属于

A、头脑风暴法

B、角色扮演法

C、小组讨论法

D、案例分析法

E、教育诊断法

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第10题

头脑风暴法类似我们俗语中的“诸葛亮会”。（)

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第11题

关于头脑风暴法，说法不对的是（)。

A.头脑风暴法是一种创造性思维办法

B.在头脑风暴法中不切合实际想法是坚决不容许

C.头脑风暴法是一种培养创造力办法

D.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

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