关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标巾的A．教

关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的

A．教育目标

B．行为目标

C．健康目标

D．计划目标

E．态度目标

A.提高员工在企业中的角色意识

B.态度动机的转变

C.获得知识，提高技能

D.满足企业长远发展的需要

A.态度转变培训

B.知识传授培训

C.技能培训

D.工作方法改进培训

A.增加个人和人群对改变行为的决心

B.增加个人和人群的健康知识

C.改变个人和人群的不健康的行为和生活方式。

D.转变个人和人群的态度

E.提高个人和人群的健康意识

F.树立正确的健康观念

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

A.参与组织的战略规划制定过程，在这一过程中不仅要考虑到与人有关的一些问题，同时还要考虑组织中的人力资源储备是否能够执行某种特定战略

B.制定具体的人力资源管理方案来确保员工具备实施组织战略所需要的这些技能、行为以及态度

C.掌握与组织的战略性目标有关的一些特定知识

D.知道何种类型的员工技能、行为以及态度能够支持组织的战略达成

A.关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

B.关于基本的活动方法的知识技能和经验

C.关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

D.关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

A、基本的技能

B、操作技能和知识经验

C、关于对待世界的态度

D、自然、社会和人发展的规律

A.遇到危急情况拨打120急救电话，应说明地址及受伤情况

B.与艾滋病患者一般接触（如握手），不会使人感染艾滋病

C.遇到外伤出血，若血液呈暗红色并缓缓流出，则需要在远心端包扎

D.OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用