本硕博连读的学生可以生请哪个学段的基层就业学费补偿和国家助学贷款代偿资金？（)

A.幼儿时期

B.一二年级

C.三四年级

D.五六年级

A.学费补偿1000

B.学费补偿3000

C.学费补偿6000

D.学费补偿7000

哪个不是临床常需做治疗药物监测（）。

A．茶碱

B．地高辛

C．庆大霉素

D．硕酸锂

E．文法拉辛

A.越鞠丸

B.左金丸

C.胃苏颗粒

D.健脾消食丸

E.木香顺气颗粒

A.一经指定一直有效

B.在同组G代码出现之前一直有效

C.只在本程序段有效

D.视具体情况而定

B、教师可以使用身体语言来传达一些信号。比如通过注视某个学生，或给予一个鼓励的笑容的方式来鼓励学生发表自己的意见

C、教师可以适当的阻止那些说话比较多的学生，让说话比较少的学生更多的参与进来

D、在听到学生的提问后，教师可以判定哪些问题是学生因缺少信息或能力有限无法解决的，哪些问题是可以在教师的引导下建构起自己的认识的。然后，教师可以将那些能够需要引导的问题抛回去问问学生自己的想法

E、教师要传达自己希望学生畅所欲言的期望，说明学生遭遇到的质疑与挑战是观点上，而没有针对个人。打消学生担心自己看起来像个傻瓜的疑虑

F、鼓励学生在讨论的时候不要担心犯错误，暴露错误为改正错误提供了可能。隐瞒自己存在的问题，问题就永远得不到解决

G、学生最初形成的想法可能不那么清晰，很难完整的表述出来。在学生的表述让其他成员感到困惑的时候，教师可以帮助学生澄清他的观点，并询问自己有没有误解他的意思

H、一旦发现学生的表述不准确时，教师就需要立即纠正。特别是学生刚开始说话的时候，因为这样能够避免学生带着错误的认识去思考

I、教师需要在开始的时候表达出自己对讨论问题的理解与思考，以确保学生能够按照既定的轨道进行

J、因为学生的视线会追随者教师的视线，所以教师需要确保自己不是四处环视，以免分散学生注意力

A.5000

B.6000

C.7000

D.8000

A.两个学生就任务的选题产生冲突，最后选定的主题完全不能引起其中一位学生的兴趣。而且，由于该学生对选题始终抱着抵触与怀疑的态度，因此始终处于消极参与的状态

B.两个学生就某一个观点争执不下，最终导致双方都不愿意与对方进一步沟通，成员间的人际关系也受到影响

C.学生就如何完成任务产生了冲突，结果任务的进度被阻碍，任务的质量因此受到了影响。学生感觉在冲突上浪费了太多的时间，自己并没有什么收获

D.学生就选择哪种行动方案产生冲突。但是在冲突解决的过程中，他们将各自的行动方案相互整合，最终获得了彼此都非常满意的方案

E.虽然学生在理解同一个概念上产生了分歧，然而在冲突解决的过程中，彼此对概念的理解得到进一步的澄清，不同的视角被呈现出来。学生体会到了冲突的过程也是学习的过程，对概念有了更深的认识

B、保护因素

C、危险因素

D、协同因素

E、刺激因素

吸烟行为属于A、易导致非故意伤害的行为

B、易导致故意伤害的行为

C、物质滥用行为

D、不良饮食和体重控制行为

E、缺乏体力活动行为

学校对吸烟学生采用的干预措施是A、健康教育

B、同伴教育

C、生活技能教育

D、支持性政策

E、改善环境

戒烟成功是A、日常健康行为

B、避免有害环境行为

C、保健行为

D、预警行为

E、戒除不良嗜好行为