幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。()

第1题

属于学前儿童对社会环境的认知范畴的有：（)。

A.自己的幼儿园、班级名称及老师的姓名

B.公共交通规则

C.洒水车、救护车、消防车等

D.家庭的主要成员及其称谓、姓名、职业、属相等

E.春节、中秋节等重要节日

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第2题

幼儿园可以在每天的餐饮活动中让儿童品尝不同国家有代表性的食品，这样做有助于：（)。

A.在节日庆祝活动中感受多元文化

B.在学习和娱乐活动中体验多元文化

C.在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源

D.在日常生活中渗透多元文化

E.在环境布置中营造多元文化氛围

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第3题

幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。（)

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第4题

以某一季节为主题，设计一个幼儿园教学活动方案：活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求：（1)

以某一季节为主题，设计一个幼儿园教学活动方案：活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求：(1)制定目标要全面，符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第5题

数学是内容具体、形式抽象、理论严谨、应用广泛、方法精巧、地位特殊的一门基础科学。（)

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第6题

以下哪些方式不能激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感（)。

A.幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定

B.和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县(区)名称

C.和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特物产的图片

D.利用电视节目或参加升旗等活动，向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪

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第7题

幼儿园课程的编制是理论向实践转化的重要环节,既抽象又具体。（)

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第8题

某地欲进行健康教育活动，从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是A．采用漫画、图

某地欲进行健康教育活动，从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是

A．采用漫画、图片的形式

B．根据目标人群的健康需求，确定宣传内容

C．请群众信赖的医学专家讲课

D．农村利用有线广播传播健康知识

E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动

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第9题

学前儿童多元文化教育活动设计应注意：（)。

A.在节日庆祝活动中感受多元文化

B.在社会教育活动日中挖掘和利用多元化文化资源

C.在环境布置中营造多元文化的氛围

D.在日常生活中渗透多元文化

E.在学习和娱乐活动中体验多元文化

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第10题

在两个节日中间的一天，这一天不是节日却放假，这一天的名称是什么？（)

A.调休

B.快乐星期一

C.国民假期

D.串休

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第11题

歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质，在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

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幼儿园节日活动的名称应采用抽象、严谨的学术概念。（)