护士运用自己的专业知识及敏锐的观察、判断力，制定并实施合理有效的护理计划，以解决病人的健康问题。这体现了专业护士的哪种角色（)。

A.机智灵活地完成护理操作的能力

B.敏锐的观察分析能力

C.良好的自控能力

D.勇于实践，善于动手的能力

E.正确表达和书写的能力

A.要细心，全面，敏锐

B.不急于表达自己的观点

C.捕捉细微变化透过现象获得真实信息

D.透过对方的表情，动作等收集有用信息

A.吸收新医药知识以造福群众

B.努力完善和扩充知识，为药学专业和科学进步作出贡献，鼓励并参与科研调查和学习

C.努力完善和扩大自己的专业知识并有效地运用这些知识使自己的专业判断力达到最佳水平

D.努力吸收药学和医学领域最新知识并且为人类的幸福做贡献

E.了解药物的性质和药效以及药品的成分及药品用于防病治病，减轻症状或协助诊断的机制

A.应努力完善和扩大自己的专业知识，并应有效地运用这些知识使自己的专业判断力达到最佳水平

B.应努力吸收药学和医学领域最新知识，并且为人类的幸福做贡献

C.应了解药物的性质和药效以及药品的成分及药品是如何用来防病、治病、减轻症状或协助诊断的

D.努力完善和扩充知识，为药学专业的科学进步做出贡献，鼓励并参与科研调查和学习

E.吸收新医药知识以造福群众

A.判断树是haccp计划中，ccp点判定的唯一工具

B.依据iso22000，判断树目前不适宜，因为只有ccp点，没有办法进入OPRP

C.判断树常用4个问题来进行ccp点的判定

D.判断树是非常实用的工具，但它并不是HACCP法规的必要因素，它不能代替专业知识，更不能忽略相关法规的要求

A.冷静果断

B.控制力强

C.思维敏锐

D.判断力强

E.专业知识扎实

药学信息服务实施中的后盾是

A．专业知识水平

B．判断能力

C．内容丰富，使用方便的信息资料库

D．丰富的实践经验

E．敏锐的反应能力

A.帮助学生建立自己的知识总体结构，深化课堂理论教学。

B.增强学生对专业知识的感性认识，加强知识向技能的转化。

C.推进“启发式”教学，提高教学质量。

D.独特的室例分析效果与社区工作的复杂多变性相适应。

E.提高分析问题、解决问题的能力。

A.具有精深的金融专业知识

B.精通一至两个产品条线的研发和管理

C.具有强烈的创新意识和敏锐的市场洞察力

D.具有较强的分析判断、组织协调、语言表达以及文字综合能力

下列哪项不属于收集资料的方法

A．护士主观判断

B．观察

C．护理体检

D．交谈

E．查阅