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[单选题]

一般来说,遗传素质决定了个体发展的()。

A.最终成就

B.情绪情感

C.生物发展程序

D.行为方式

答案
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第1题

遗传决定论的观点包括()。

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

D.环境的作用也很大

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第2题

遗传决定论的基本观点()。

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境对心理发展的作用也非常大

D.环境的作用只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

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第3题

下列说法中正确的是()。

A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度,而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度

B.遗传潜势好的人,环境对他能力的发展所能起到的作用比较小;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大

C.遗传决定了能力发展的具体程度,而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度

D.遗传潜势好的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

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第4题

下列不属于影响学生道德学习的个体心理因素的是()。

A.遗传素质

B.学校教育

C.成熟程度

D.大众传媒

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第5题

人的发展受()因素的影响。

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.主观能动性

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第6题

遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。

A.外部条件

B.内在动力

C.生理前提

D.决定因素

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第7题

影响婴儿认知发展的因素不包括()。

A.遗传素质、生理成熟

B.理化因素

C.个体已形成的心理结构

D.教育、亲子依恋、语言

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第8题

人的发展除受遗传素质、环境因素的影响外,还要受到教育的影响,教育在人的发展过程中起()作用。

A.主要

B.重要

C.主导

D.根本

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第9题

决定人能否发展的是

A、家庭环境

B、社会环境

C、环境与教育

D、遗传素质

E、生理解剖特点

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第10题

给人的发展提供一种可能的是

A、遗传素质

B、环境与教育

C、社会环境

D、学校环境

E、家庭环境

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第11题

()为社会化提供了可能性。A.人类有个漫长的童年期B.人类有使用语言的能力C.人类遗传素质D.人类的

为社会化提供了可能性。

A.人类有个漫长的童年期

B.人类有使用语言的能力

C.人类遗传素质

D.人类的家庭模式

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