是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法

评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是

A．贝利婴幼儿发育量表

B．韦氏学龄前儿童智力量表

C．发育量表

D．韦氏儿童智力量表

E．图片词汇测验

评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）。

A.贝利婴幼儿发育量表

B.韦氏学龄前儿童智力量表

C.发育量表

D.韦氏儿童智力量表

E.图片词汇测验

A.所有中国儿童

B.6～16岁的儿童

C.所有6～16岁中国儿童

D.符合测验使用标准的儿童

E.参加修订取样的6～16岁儿童

A.斯坦福—比纳智力量表

B.韦氏儿童智力量表

C.儿童行为量表

D.康奈尔儿童多动症量表

E.感觉统合调查表

A.丹佛发育筛查测验(DDST)

B.贝利婴幼儿发育量表

C.发育量表

D.韦氏儿童智力量表(WISC)

E.绘人测验

A.儿童孤独症评定量表(CARS)

B.韦氏儿童智力量表

C.孤独症诊断观察量表(ADOS-G)和孤独症诊断访谈量表修订版(AD-R)

D.斯坦福-比奈智力量表

E.孤独症行为量表

A.2～5岁

B.6～16岁

C.13～20岁

D.20岁以上

A.有好坏之分

B.无好坏之分

C.时好时坏

D.杰出人物是气质好的

E.抑郁质的人能力差

A.韦氏智力量表

B.EPQ

C.比内-西蒙量表

D.MMPI

语音评价及语音训练治疗时间是

A、3～6个月

B、12～15个月

C、4～6岁

D、9～11岁

E、16岁以后