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[主观题]

下列哪项关于四大医学关系的说法不正确A.康复医学与预防医学在残疾预防方面内涵基本一致B.保健医

下列哪项关于四大医学关系的说法不正确

A.康复医学与预防医学在残疾预防方面内涵基本一致

B.保健医学强调主动锻炼,与康复医学的措施一致

C.临床治疗的过程需要康复治疗的积极介入

D.康复医学与临床医学的工作对象一致

E.临床医学与康复医学在疾病急性期总是相互交织

答案
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更多“下列哪项关于四大医学关系的说法不正确A.康复医学与预防医学在残疾预防方面内涵基本一致B.保健医”相关的问题

第1题

关于康复医学的定义,以下哪项说法不正确A.具有独立的理学基础B.具有功能评定方法C.具有临床治疗

关于康复医学的定义,以下哪项说法不正确

A.具有独立的理学基础

B.具有功能评定方法

C.具有临床治疗手段

D.旨在预防和(或)减轻功能障碍程度

E.具有治疗技能

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第2题

关于问诊方法,下列哪项不正确 ()A.严格使用医学术语B.最好直接询问病人C.不应暗示病人D.有

关于问诊方法,下列哪项不正确 ()

A.严格使用医学术语

B.最好直接询问病人

C.不应暗示病人

D.有关病情介绍,只能作参考

E.问诊的过程中,要不断思考

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第3题

下列哪3种说法正确地表达了四大医学之间的联系

A.以时间划分的阶段关系

B.互相关联、互相交错、四环相扣的关系

C.临床医学以疾病为核心,而康复医学以人体运动障碍为核心

D.临床医学与康复医学在疾病急性期和亚急性期相互交织

E.康复医学与保健医学没有联系

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第4题

关于流行病学下列哪项是不正确的A.是以个体为研究对象B.是预防医学的基础学科C.可以评价药物或保

关于流行病学下列哪项是不正确的

A.是以个体为研究对象

B.是预防医学的基础学科

C.可以评价药物或保健措施的有效性、安全性问题

D.可以研究疾病的自然史

E.能为卫生决策提供依据

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第5题

以下关于医务人员之间的关系,下列哪项说法是错误的

A.良好的医务人员之间的关系有利于医务人员的成长

B.良好的医务人员之间的关系会使医院的各项工作效益提高

C.良好的医务人员之间的关系有利于医学事业的发展

D.不良的医务人员之间的关系可能会导致医患矛盾和纠纷

E.医务人员之间的关系是医患关系的内在表现

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第6题

HLA与医学的关系,哪项不正确()

A.与输血相关

B.与器官移植相关

C.与亲子鉴定相关

D.与某些疾病相关

E.与人类性别相关

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第7题

下列关于保密的说法中,不正确的是A.医务人员不有意探听病人的隐私B.对他人和社会有害的医疗秘密

下列关于保密的说法中,不正确的是

A.医务人员不有意探听病人的隐私

B.对他人和社会有害的医疗秘密不属于保密的范围

C.只有在病人提出保密要求的情况下,医师应为患者的病史等保密

D.它是医学伦理学中最有生命力的医德范畴

E.它是医学伦理学中最古老的医德范畴

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第8题

下列关于医学模式的说法,哪项是错误的()A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实

下列关于医学模式的说法,哪项是错误的()

A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式

B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变

C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步

D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用

E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式

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第9题

下列关于医学模式的说法,哪项是错误的A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践

下列关于医学模式的说法,哪项是错误的

A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式

B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变

C.医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步

D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是局限的,对医学没有起任何推动作用

E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物一心理~社会医学模式

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第10题

下列哪项说法是不正确的()

A.老年患者身体储备能力差,与单一病种患者相比,共病的严重程度会直接影响老年患者的总体生活质量

B.共病由于住院时间长,卫生服务利用增多等原因容易造成医疗资源损耗增加

C.由于共病患者临床症状不典型,诊断更复杂,使得医疗决策变得苦难,临床干预效果减弱,制定医疗方案时难以权衡利弊关系

D.目前我国共病诊治模式以专科诊疗为主,疾病的诊治原则规范而全面,对患者非常有利

E.老年综合评估是老年医学重要的医学手段

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