小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论,小强具备较高的（)。

A.盖茨比热情好客、喜欢结交朋友

B.生意所需，需要应酬招待

C.盖茨比想享受人生

D.为了吸引黛西的注意

A.结交一两个当地的朋友，争取尽快适应

B.相信再坚持一段时间就能适应了

C.先坚持着，找个合适的机会申请调回

A.语文

B.数学

C.英语

D.音乐

E.道德与法治

A.小明以买文具为由，骗家长的钱

B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩

C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往

D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现

A.始动调节

B.动力定型

C.优势法则

D.保护性抑制

E.镶嵌式活动

A.精神分裂症

B.反应性精神障碍

C.人格障碍

D.无病

E.躁狂发作

某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为（）

A．65

B．75

C．85

D．95

A.TOTAL数学+英语+计算机TO总分

B.REPLACE总分WITH数学+英语+计算机

C.SUM数学,英语,计算机TO总分

D.REPLACEALL总分WITH数学+英语+计算机

A.REPL总分WITH高等数学+英语+计算机网络

B.REPL总分WITH高等数学,英语,计算机网络

C.REPL总分WITH高等数学+英语+计算机网络ALL

D.REPL总分WITH高等数学+英语+计算机网络FORALL

3.已建立学生“英语”课程的成绩链表（成绩存于score域中,学号存于num域中）, 下列函数用于输出待补考学生的学号和成绩,及补考学生人数。 void require(struct student *head) { struct student *p; ① if(head!=NULL) { ② while(p!=NULL) { if(③ ) { printf(”%7d %6.1f\n”,p-＞num,p-＞score); n++; } p=p-＞next; } printf(”%ld\n”, n); } }