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[主观题]

“男女同化”(androgyny)人格是指()。A.一种变态的人格B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”C.男性“

“男女同化”(androgyny)人格是指()。

A.一种变态的人格

B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”

C.男性“女性化”,女性“男性化”

D.一种不成熟的人格

答案
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更多““男女同化”(androgyny)人格是指()。A.一种变态的人格B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”C.男性“”相关的问题

第1题

中年期的人格变得较为成熟,具体表现为()。A.内省日趋明显B.性别角色日趋整合,即男性“女性化”,女性
中年期的人格变得较为成熟,具体表现为()。

A.内省日趋明显

B.性别角色日趋整合,即男性“女性化”,女性“男性化”,这种“男女同化”(androgyny)的人格一般被认为是一种“完美人格”

C.心理防御机制日趋成熟

D.为人处世日趋圆通

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第2题

“男女同化”的人格一般被认为是一种()。A.完美人格B.变态人格C.双重人格D.反社会人格

“男女同化”的人格一般被认为是一种()。

A.完美人格

B.变态人格

C.双重人格

D.反社会人格

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第3题

表示男女在人格特征方面的差异是()。A.性B.性别C.性别角色D.性格

表示男女在人格特征方面的差异是()。

A.性

B.性别

C.性别角色

D.性格

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第4题

关于性别角色社会化,下列说法中错误的是()。

A.性别指男女在人格特征方面的差异

B.性别表示男女在生物学方面的差异

C.个体社会化是从性别角色社会化开始的

D.性别角色社会化是个体学会按自己的性别角色的规范行事的过程

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第5题

世界经济一体化、信息文明时代的到来以及高科技的发展,使东西方管理越来越趋同化,主要表现在以下几个方面()。

A.追求卓越与追求和谐的统一

B.宏观调控与微观活力的统一

C.独立人格与社会人格的统一

D.制度管理与柔性管理的统一

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第6题

学生在学习了“分数”概念基础上,又学习“真分数”、“假分数”的概念,这种概念同化的形式是()

A.类属同化

B.并列同化

C.总括同化

D.上位同化

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第7题

同化和顺应是数学认知的方式。()
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第8题

跨国公司伦理关系整合战略的理论依据是()。

A.整合理论

B.同化理论

C.整合同化理论

D.跨文化管理理论

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第9题

适应包括了两种形式,即同化和顺应。()
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第10题

刺激输入的过滤或改变叫同化。()
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