普通高中化学选修课程包括3个模块：化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础。（）

下列关于兴奋在突触传递过程的叙述，错误的是

A．一般包括电-化学-电3个环节

B．不需要Ca2+参与

C．突触小泡释放递质

D．突触后膜上存在特异性受体

E．突触后膜可发生去极化或超极化

A.有高考就没压力，甚至可以不学习了

B.同学们可以根据自己的兴趣和能力选修相关课程，学习自主性大大增强

C.学习只要学好老师的课堂理论就可以了

D.不需要追求考试分数，及格即可

，并且课程1与2，1与3，1与4，2与4，2与5，3与4，3与5均有人同时选.问至少需要几天考完这5门课程？

化学致癌的阶段学说，认为化学致癌是多阶段过程，至少分为3个阶段，这3个阶段的先后次序为

A．启动，进展，促长

B．启动，促长，进展

C．促长，进展，启动

D．促长，启动，进展

E．进展，启动，促长

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

E.5个

A.尿pH

B.尿比密

C.尿胆原

D.尿蛋白

E.尿酮体

用于区分类白血病反应和慢性粒细胞性白血病最重要的细胞化学染色是

A．POX

B．PAS

C．α-NBE

D．NAP

E．SBB

遗传密码的摆动性是指

A．一种氨基酸可以有几种密码子

B．密码子的第3个碱基与反密码子的第1个碱基可以不严格配对

C．一种密码子可以代表不同的氨基酸

D．密码子与反密码子可以任意配对

B、染毒组发生对照组未出现的肿瘤类型，但无对照组的历史资料

C、染毒组动物肿瘤出现比对照组早，无显著性

D、染毒组动物肿瘤发生率较对照组高，但无统计学意义

E、各组存在剂量反应关系，但与对照组差异不显著提示：如果该化学物质致突变试验结果阳性，要进行致癌性的评价。已经完成短期试验，要继续进行哺乳动物长期致癌试验，试验设计应

关于剂量设计说法错误的是A、一般设3个染毒剂量组和1个对照组

B、3个染毒剂量组包括无作用剂量组、预剂量组、最高剂量组即发生肿瘤的剂量组

C、中及低剂量组则按等差级数下推

D、为了在每组动物数不太大的条件下，使染毒组的肿瘤发生率显著地高于对照组的肿瘤自发率，一般认为最高剂量应尽可能加大，这样才不至于漏检致癌物

E、必要时要另设一个溶剂对照组

如果实验动物为大鼠，则试验期限应为A、1个月

B、3个月

C、6个月

D、1年

E、2年

试验结束后，计算相关指标时不包括A、肿瘤发生率

B、每组平均肿瘤数即肿瘤的多发性

C、潜伏期

D、LOAEL

E、致癌指数