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[多选题]

教师专业化的必要性()

A.教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流

B.教师专业化是实施科教兴国战略的需要

C.教师专业化是为了教师自身发展的需要

D.以上都不正确

答案
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第1题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第2题

专业市场调查成熟的标志是()

A.调查多元化

B.调查国际化

C.设委专业化

D.调查产品化

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第3题

在复合型正式组织中,巴纳德认为专业化的首要方面是()

A.技能

B.目标

C.效率

D.效益

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第4题

专业化是提高分销效率的最基本的驱动力。这种说法()

A.正确

B.错误

C.视情况而定

D.不能确定

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第5题

第四次警务革命的标志是()。

A.英国的警察职业化

B.美国的警察专业化

C.欧美各国警察现代化

D.推行社区警务

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第6题

第三次警务革命的标志是()。

A.英国的警察职业化

B.美国的警察专业化

C.欧美各国警察现代化

D.推行社区警务

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第7题

以下属于直线职能型组织结构优点的是()。

A.统一指挥与专业化管理相结合

B.易于协调

C.提高决策效率

D.增强环境适应性

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第8题

专业化是为了利于特许经营模式的复制、利于特许经营体系的管理和控制或保持整个特许经营体系的一致性。()
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第9题

在小组工作的模式中,比较依赖专家的判断和专业化的指导的是()

A.社会目标模式

B.互惠模式

C.治疗模式

D.发展模式

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第10题

体现泰罗的“管理职能专业化”这一科学管理思想的是()

A.分工负责制

B.职能工长制

C.差别计件工资制

D.“昆斯伯里侯爵式”管理

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第11题

()是指遵循专业化的原则,以工作或任务的性质为基础划分部门,也可以讲是按管理职能划分管理单位。即将具有相同管理职能的人集中在一个部门工作,以便于提高管理专业化的工作效率。

A.按人数划分部门

B.按职能划分部门

C.按产品划分部门

D.按地区划分部门

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