创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。（)

A.与国际接轨的创新运行机制

B.具有灵活的人才引进机制

C.高度开放的社会文化环境

D.增强科技强省能力培养

A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台

B.引导高等学校优化学科结构，创新学科组织模式，打造科技创新和高层次人才高地

C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型，探索校企联合培养模式，开设创业课程，设立创业培训基地

D.鼓励高校深度融入企业创新，促进科技资源向企业开放，建设产学研协同创新中心

A.求知能力

B.创新能力

C.素质能力

D.实践能力

A.坚持终身学习

B.要培养创新思维能力

C.富有独立意识和坚定的信心

D.培养敏锐的洞察力

A.作为反思性思维活动，哲学可以深化人们的思想、拓展人的视野和自主创新思维

B.作为整体世界观，哲学有利于培养人们的战略性思考能力

C.作为唯物辩证法，哲学可以帮助你在纷纭复杂的事物中保持基本方向的同时具有思想的灵活性

D.作为人生观和价值观，哲学可以提供在精神上安身立命的根本

此题为判断题(对，错)。

A.培养具有用户驱动创新能力的研发小组

B.为具体项目中遇到的问题寻求优质的、具有创意的解决方案

C.为西门子和它的用户提供价值

D.给西门子公司带来丰厚的利润