教育目的的评价作用表现为以下几个方面（)。

A.生产力

B.社会政治经济制度

C.科学技术

D.社会文化和社会人口

A.教育发展的规模和速度

B.教育目的的制定

C.教育结果的变化和内容的选择

D.教育形式与手段的更新

A.征信体系有助于中央银行对商业银行的监管

B.征信体系有助于商业银行降低不良贷款

C.有效可靠的征信体系有助于降低商业银行对借款人进行资信调查的成本

D.征信体系有助于商业银行扩大贷款对象范围，尤其是在为中小企业和个人提供服务方面，征信体系的作用尤为突出

E.征信体系有助于扩大商业银行资本量

A.健康教育的目的

B.药物利用研究和评价的目的

C.药学信息服务的目的

D.药品不良反应监测和报告的目的

E.处方调剂的目的

A.导向

B.协调

C.激励

D.评价

A.发现学生的思维火花

B.规范学生的行为

C.引导深化

D.帮助学生挖掘讨论的深度

A.实现收益，补偿风险

B.评价投资活动，发现投资价值

C.保持资产的流动性，促进投资的有效循环

A.营销智能(MI)

B.销售自动化(SFA)

C.提高效率

D.减少中间环节

A.法律价值指导法律的制定和实施，法律作用仅是法律实施的结果

B.法律价值强调一般性，法律作用强调灵活性

C.法律价值具有应然性，而法律作用主要表现为实然性

D.法律价值具有明显的主观性，法律作用不表现出主观性

牙髓—牙本质复合体的增龄变化表现在以下几个方面，但不包括

A．牙髓组织钙变

B．髓腔由大变小

C．细胞由多变少

D．纤维成分减少

E．牙本质渗透性降低

A.髓腔由大变小

B.细胞由多变少

C.牙髓组织钙变

D.纤维成分减少

E.牙本质渗透性降低