关于中位数适用情况，下列说法不正确的是（）

A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用

B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，成人教育模式可能比较适用

C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式

D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时，教师应考虑应用成人教育模式，满足他的需要

A.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法，在选择使用时要十分注意

B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写

C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁～16岁的儿童和少年

D.CBCL是行为问题的筛查工具，而非诊断工具

A.对中性好

B.自锁性差

C.全天候施工

D.适用各种钢筋

A.频数分布呈正态时，算术平均数、中位数、众数三者重合为一点

B.频数分布呈正偏态，由大到小依次为算术平均数、中位数、众数

C.频数分布呈负偏态，由大到小依次为算术平均数、中位数、众数

D.频数分布呈偏态分布，平均数永远位于尾端

A.不得违反法律，不得违背公序良俗

B.应当有利于节约资源、保护生态环境

C.处理民事纠纷法律没有规定时，不可以适用习惯

D.应当遵循自愿原则

A.轮机防护罩，应确保其可靠有效

B.如果防护罩不在正确位置，砂轮机不能使用

C.如果防护罩丢失、破损和失效应及时报告

D.干活省事可以不适用防护罩

A.推定在性质上不是一种证据，而是事实认定方法

B.推定在适用上表现为一个动态过程

C.推定的结果因可推翻而不具有法律拘束力

D.推定影响当事人的举证行为

A.运行速度：StringBuilder＞StringBuffer＞String

B.线程安全：StringBuilder是线程不安全的，而StringBuffer是线程安全的

C.String：适用于少量的字符串操作的情况

D.StringBuilder：适用多线程下在字符缓冲区进行大量操作的情况

A.法学方法论研究的主题就是法律人在处理具体问题的过程中如何认识和确定所应适用的法律是什么

B.法学方法论属于法的认识论

C.法学方法论是诠释学和法学间的媒介

D.法学方法论不是法理学的一部分

A.信号相当于器件内部的一个数据暂存节点

B.信号的端口模式不必定义，它的数据既可以流进，也可以流出

C.在同一进程中，对一个信号多次赋值，其结果只有第一次赋值起作用

D.信号在整个结构体内的任何地方都能适用

A.增强防范意识

B.准确评估老年人身体及心理情况

C.加强健康宣教

D.增加翻身次数