以下哪项不属于言语功能训练（)A.词汇理解、表达训练B.句法能力训练C.失用训练D.读字训练E.自助具

A．培养患者对病后生活的适应能力

B．教育家属给予关心、照顾及支持

C．病情稳定后，尽早患肢功能锻炼

D．患肢先被动运动，后进行主动运动

E．待四肢功能完全恢复后，进行言语训练

A.深度学习

B.云端训练

C.教学培训

D.系统联动

A.功能训练

B.言语训练

C.手法治疗

D.牵引治疗

E.红外线治疗

A.制定适宜营养护理计划

B.指导进食动作

C.指导选用合适的支具，以及如何运用支具进行功能训练

D.训练自我进食

以下哪项不属于失神的表现

A．表情淡漠

B．言语失伦

C．倦怠乏力

D．面色晦暗

E．反应迟钝

A.观察康复训练的效果

B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练

C.指导和训练患者床上活动，就餐、洗漱等，训练患者的自理能力

D.协调训练计划安排

下列哪项不属于康复基本内涵

A．采用综合措施

B．强调生物学模式

C．强调功能训练，再训练

D．以提高生活质量，回归社会为最终目标

E．以残疾人和患者功能障碍为核心

以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则

A．在完全不能主动活动的阶段，不宜开展运动再学习方法

B．在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动

C．强调训练运动的控制

D．加强言语指示和视觉反馈

E．练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动

A.进食训练

B.构音障碍训练

C.日常生活交流能力的训练

D.语言发育迟缓训练

E.选择一些作业，对患儿进行训练

以下哪项不属于排痰训练

A．体位引流

B．胸部叩击

C．震颤

D．直接咳嗽

E．前倾站立