我国要发展世界水平现代化的教育，要转变发展思路、发展模式和评价方式，要实现从学习借鉴、实践创新到（)的转变，更加重视内涵发展和质量提升，办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。

A.贯彻新发展理念，建设现代化经济体系

B.健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治

C.坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛

D.明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体

E.加快生态文明体制改革，建设美丽中国

A.1905-1949年教育从无到有的缓慢发展时期

B.1950-1965年快速发展实现多层次教育时期

C.1966-1976年“文化大革命”时期

D.1976-至今向现代化教育高速前进发展时期

A.多元化

B.法治化

C.常态化

D.制度化

E.规范化

A.对内改革

B.对外开放

C.马克思主义

D.社会主义

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

B.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民 需要的状况之间的矛盾

D.人民对更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的发展现实问题

A.中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育

B.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者

C.教育要面向现代化、面向世界、面向未来

D.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育

A.能源

B.产业

C.服务

A.人文之城

B.生态之城

C.善治之城

D.开放之城