已获得的知识、技能和方法对解决新问题产生积极的、有利的作用，称为（)。

A.创造

B.功能固着

C.保持

D.暗示

E.迁移

已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为

A.暗示

B.保持

C.迁移

D.创造

E.功能固着

A.知觉特点

B.定势

C.功能固着

D.迁移

E.干扰

已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。

A．迁移

B．干扰

C．抑制

D．启发

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

A.记录所有的想法

B.促使成员产生又多又快的想法不需重视质量

C.鼓励对想法进行组合和引伸

D.不断进行内省对自己的想法作出判断

A.概括(总)→知识(1、2、3)→概括(总)→应用

B.识别→政策→特别事项→应用

C.新品特点→对比(旧品、竞品)→优势卖点→应用

D.痛点→原因分析→对策说明→新问题应用

A.培训大纲

B.培训计划

C.培训教学

D.培训教材