吞咽障碍训练可使用的代偿方法有哪些（）

A.侧方吞咽

B.空吞咽与交替吞咽

C.用力吞咽

D.点头样吞咽

E.低头吞咽

A.应用薄而小的勺子从患者的健侧喂食

B.选择粘性偏热食物

C.患者可边看电视边摄食

D.患者尽量呈仰卧位

E.护士应站在患者的患侧

A.一饮而尽，无呛咳

B.2次以上喝完，无呛咳

C.一饮而尽，有呛咳

D.2次以上喝完，有呛咳

E.呛咳多次发生，不能将水喝完

A.心理护理：解除患者的恐惧心理，做好耐心、细致的解释工作，缓解精神紧张

B.饮食护理：选择适当食物，如流食，避免鱼刺、骨头、年糕等食品

C.喂养方法：改进喂养技术和使用喂食技巧

D.体位管理：进食尽量取坐位，卧床患者，使靠背角度呈90°，进食后让患者继续坐30min，不要立即躺下

A.咽部冰刺激

B.门德尔松（Mendelsohn）手法

C.徒手呼吸训练

D.手工作业包

关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是()。

A、间接训练不使用食物训练

B、间接训练一般后于直接训练进行

C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

D、间接训练安全性好

E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

可确诊食道阻塞的方法是（）

A.吞咽障碍

B.食道视诊或触诊

C.胃管探针

D.X光检查有异物阴影

E.触摸

B、用力叹气

C、重复发“a—a—a”音，每次发音后停顿3～5S

D、伸舌训练

E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭

下列训练可改善患者的吞咽反射的是()。A、唇闭锁练习

B、冷刺激咽部黏膜

C、咳嗽训练

D、牵拉舌尖训练

E、用力推掌发“a”音训练

该患者语言障碍的诊断是()。A、失语症

B、言语失用

C、运动性构音障碍

D、功能性构音障碍

E、器质性构音障碍

B、划圈步态

C、痉挛步态

D、交叉步态

E、醉酒步态

就患者感觉性失语，其最佳训练内容项目是A、发音转换训练及句子转换训练

B、文字训练

C、呼名训练

D、手势训练

E、书写表达训练

若给这个患者进行饮水试验检查，以下哪种情况为可疑吞咽障碍A、一饮而尽，无呛咳；在5秒之内喝完

B、两次以上喝完，无呛咳

C、一饮而尽，有呛咳

D、两次以上喝完，有呛咳

E、呛咳多次发生，不能将水喝完