下面哪个关于反馈的陈述是正确的（)。

关于口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的

A．口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要

B．健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要

C．任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项

D．不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同

E．有些预防措施技术性强，二者都不重要

A.小步子

B.低错误率

C.即时反馈

D.规定进度

A.税收可能增加投资

B.税收可能降低投资

C.税收可能对投资影响不确定

D.税收不影响投资

关于标准差，下面哪个说法是正确的

A．标准差可以是负数

B．标准差必定大于或等于零

C．标准差无单位

D．同一资料的标准差一定比均数小

E．同一资料的标准差一定比均数大

A、又称获得性免疫缺陷综合征

B、病毒是HIV

C、患者的眼泪无感染性

D、通过性途径可以传播

E、通过血液可以传播

A.检验假设是对总体作的某种假设

B.检验假设是对样本作的某种假设

C.检验假设包括无效假设和零假设

D.检验假设只有双侧的假设

A.标准差可以是负数

B.标准差必定大于或等于零

C.标准差无单位

D.同一资料的标准差一定比均数小

E.同一资料的标准差一定比均数大

下面关于核酸叙述哪个是错误的（）

A、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类

B、生物的遗传信息贮存于

C、真核细胞中DNA主要存在于细胞核中，并与组蛋白结合成染色体

D、生物体DNA含量和生长环境、年龄、营养状况无关，只和种有关

E、病毒DNA和RNA都具有

A.集中消除哪些产生风险的因素

B.包括对某项目作出不进行投标的决策，因为这个项目的风险被认为是太高了

C.在风险事件发生时接受风险造成的后果

D.当客户处于降低风险最有利的地位时，将风险留给客户

下面关于“生长长期变化”的描述，哪个是错误的

A．生长长期变化既可表现为正向增长，又可表现为停滞增长

B．生长长期变化没有明确的方向

C．我国儿童青少年生长长期变化的现象很明显

D．生长长期变化有一定的限度

E．生长长期变化是社会多种因素作用的结果

A.标准差可以是负数

B.标准差必定大于或等于零

C.标准差无单位

D.同一资料的标准差一定比均数小

E.同一资料的标准差一定比均数大